“尊重”即是有『四海之內皆兄弟』的大和諧觀

品格要怎麼教？倫理道德要怎麼教？
專家學者提出六大品格支柱的教育計畫：
『尊重、責任、公平、信賴、關懷、公民責任』
人類是萬物之靈長，但看看社會走到今天這個地步...君不君，臣不臣，父不父，子不子，為一己私利而壞事幹盡。說到這個“尊重”!!!有時還得透過低級動物的高級行為來刺激人類的反思，想想…人類真是悲哀啊…萬物靈長有時連基本的尊重都不如動物，又怎能享譽“萬物靈長”之名而不感到汗顏呢？
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尊重自己的生命是生命教育的核心

尊重他人的生命則是生命教育的延伸
幾千年前，聖賢早已教誨我們何謂“尊重”
“尊重”即是有『四海之內皆兄弟』的大和諧觀
有德之君子皆應學習：『四海之內皆兄弟』的胸襟

孔子的學生司馬牛有一天憂傷地說：
『別人都有兄弟，偏偏我沒有！』

他的同學子夏就勸導他說：『我曾經聽前輩說，一個人的死生、富貴這些事情都是天命所歸。君子只要做到保持一顆誠敬的心，使自己的言行減少過失，對待他人充分尊重、謙恭有禮。一個人能做到這樣，那麼普天下的人都會愛敬你如同手足兄弟。所以，學習做一個有良好修養的真君子，又何愁沒有兄弟呢？』

那麼，人類想要幸福平安的生存在這個宇宙之間，是不是要先擁有四海之內皆兄弟的大格局？一個人想要具備這種宏觀的大格局，是不是應該要先學習如何和諧的與人相處？和諧的與萬物眾生相處？和諧的與大自然相處呢？

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可愛的小天使經過學習之後，純潔的小小心靈受到了聖賢智慧的薰陶，回去家裡身體力行地從吃素不殺生開始做起，還會跟阿公阿嬤說：『不可以欺負小動物喔…』

這樣的天真嚇壞了阿公阿嬤們…其實，孩子如此的改變，大家不但不必慌張，且要恭喜您們了!!!當您的寶貝開始捨不得吃那些可愛的小動物，當您的寶貝開始懂得尊重生命，這表示您寶貝的人格發展已經開始在六大品格支柱中的“尊重”奠定基礎。您的寶貝開始趨向有德君子行列的學習，您的寶貝已在心中種下仁慈的因子。這是可喜可賀的!!!因為，“仁者無敵”，四海之內的萬物都要尊敬擁護仁者，孩子有此“四海之內皆兄弟”的格局胸襟，是何等的非凡啊!!!將來家中必出聖賢，可喜可賀啊!!!!!